lunes, 27 de agosto de 2018

Autorretrato


Queridas familias

En Sala Roja estamos trabajando con el autorretrato tomando como artista plástica a Frida Kahlo. Identificamos sus obras, conversamos acerca de su historia, reconocemos su estilo de pintura, y partiendo de todo esto, empezamos a experimentar con nuestro propio rostro.
Hicimos juegos con nuestras caras, analizamos gestos y sentimientos reflejados en el rostro, nos miramos en el espejo, observamos nuestras propias fotos, para iniciarnos en el mundo del retrato propio.
Un retrato es una pintura, fotografía u otra representación artística de una persona. A menudo se captan los rasgos de la cabeza del retratado.
Muchos artistas pintan sus autorretratos utilizando un espejo. Por lo tanto, realizar un autorretrato es uno de los ejercicios de arte más profundos. Implica analizarte, conocerte y descubrirte para que las expresiones dibujadas reflejen no solo cómo te ves físicamente, sino lo que eres interiormente.
Compartimos con ustedes algunas fotos de actividades y a la vez los invitamos a investigar sobre la artista partiendo de un video en el cual Zamba nos lleva al museo de arte con Frida Kahlo.
¡Que lo disfruten!
Srita. Paula











lunes, 16 de julio de 2018

Escuela Abierta 2018


Familias de Sala Roja

Hace una semana hemos compartido la experiencia de la Escuela Abierta. Allí pudimos observar con las familias diversos cuentos, crear los propios a partir de imágenes y disfrutar de un viaje a “El país de los cuentos” compartiendo la historia “Relatos de Familia” de Isol.
Desde la institución y desde la educación en general se considera que es muy relevante la relación entre el libro y el juguete; así, los libros que realmente llegan al corazón de los niños están en el lugar del juguete. Para Gianni Rodari (escritor infantil), por ejemplo, “definir el libro como ‘un juguete’ no significa en absoluto faltarle al respeto, sino sacarlo de la biblioteca para lanzarlo en medio de la vida, para que sea un objeto de vida, un instrumento de vida”.
Por esta vía entramos en el terreno del juego. El juego es aquella actividad creadora por excelencia, aquella en la que el niño recrea el mundo, construye uno propio, valiéndose de la imaginación y de los recursos que aporta su realidad. Por ello, diferentes teóricos han afirmado que el juego, contrario a lo que popularmente se cree, es la actividad más seria del niño, es central en la infancia, posibilita la construcción de su “yo” y modos de enfrentar el mundo. 
Los libros cuentan historias, narran sucesos reales o fantásticos, ellos se nutren tanto de la imaginación como de la relación con la realidad de quien escribe. En esas narraciones comunican aspectos esenciales de la humanidad.  Ningún otro medio logra transmitir lo que transmite una historia bajo la forma de un cuento, fábula, novela, teatro o poesía. Este hecho ha sido sustentado por distintos autores  como Martha Nussbaum, Michele Petit y Jerome S. Brunner, por ello consideran esencial la presencia de la literatura en la infancia, es la posibilidad de que los “niños se apropien del mundo a través de las palabras”. 
Es por eso que en estas vacaciones de invierno los invito a disfrutar en familia de espacios de literatura, de teatro, de cine… porque en todos estos espacios prima la imaginación, las ganas de crear y, por supuesto, las ganas de jugar. Compartir tiempo es lo mejor que les podemos brindar a nuestros hijos, no hay nada más valioso que la compañía y la escucha atenta.

Les deseo que las disfruten y nos vemos a la vuelta

Comparto con ustedes algunas fotos de la Escuela Abierta Devon 2018.







Srita. Paula

domingo, 27 de mayo de 2018

NUEVOS APRENDIZAJES


Queridas Familias de Sala Roja

En esta ocasión quiero compartir con ustedes algunas imágenes de propuestas que estamos llevando adelante en la Sala Roja, relacionadas con el aprendizaje de ciertas habilidades y conocimientos, vinculados con las secuencias didácticas de Matemática, Prácticas del Lenguaje y Educación Visual que estamos compartiendo durante el Mes de Mayo.
Luego de trabajar con una secuencia relacionada con la identificación del nombre propio, los niños se han iniciado en la escritura del mismo, incentivando el animarse a hacerlo, sin miedo a equivocarse, y a la vez valorando la importancia de comenzar a “firmar” sus producciones.
Hemos incorporado la tijera como herramienta, resaltando siempre la importancia de su toma correcta, desarrollando habilidades de motricidad fina propias de la edad, y complejizando progresivamente las propuestas a realizar.
Realizamos el juego del bowling, el cual nos permitió comenzar a realizar conteo de los tubos derribados, para luego ir realizando marcas por equipos en el pizarrón, y tomar nota del número final. Esto permite realizar conteo, identificar números escritos y comparar cantidades, siempre partiendo de un juego grupal que habilite la participación de todos.
Los incentivo desde este espacio a seguir trabajando en casa con propuestas que se les ocurran en relación a estas temáticas compartidas, permitiendo el afianzamiento de contenidos en sus hijos, el descubrimiento de los intereses propios y el desarrollo de habilidades tanto motrices como cognitivas.
Hasta pronto
Srita Paula.




















domingo, 22 de abril de 2018

El período de inicio en imágenes


Queridas Familias de Sala Roja
En este post me gustaría poder compartir algunas fotos del período de inicio.
Durante el mismo nos hemos conocido mutuamente disfrutando de juegos y actividades juntos.
Ahora ya estamos listos para seguir aprendiendo en un clima de armonía y disfrute de cada una de las propuestas, descubriendo el mundo que nos rodea y proponiéndonos vivir nuevas experiencias.
¡Hasta la próxima!
Srita. Paula













domingo, 11 de marzo de 2018

Bienvenidos

Bienvenidas Familias de Sala Roja al Ciclo Lectivo 2018

Este año estará lleno de nuevos aprendizajes y nuevos desafíos por superar.
Juntos nos encaminaremos en la gran aventura que implica crecer y desarrollar la independencia siempre priorizando los valores y los vínculos afectivos

Utilizaremos este medio para ir compartiendo fotos de las actividades realizadas en la sala o consignas para hacer en casa y luego trabajar en el jardín. 

¡¡Deseo de corazón que sea un gran año para todos y que juntos vivamos, disfrutemos e imaginemos muchas historias llenas de amor y de amistad!!


Srita. Paula

jueves, 2 de noviembre de 2017

La farolera por Sala Roja

Queridas Familias
Compartimos con todos ustedes la letra de la canción creada en Sala Roja reversionando la canción original de La Farolera.
También podrán ver el video de ustedes cantando todos juntos en el día de la familia. 
Espero que lo hayan disfrutado al igual que nosotros lo hicimos. 
¡¡Gracias por participar!!
....Próximamente compartiremos fotos de cómo está quedando la cartelera con las canciones que ustedes en familia inventaron....
Seño Pau


La Farolera
(por Sala Roja)

La farolera tropezó
y se hizo un chichón
Y al pasar por un cuartel
se le perdió un papel
Alcen la barrera
porque viene una carrera
con un gran camión.
Subo por la pista
que viene el avión
A la medianoche me puse a contar,
Y mi perro Chimi se puso a ladrar….
2 y 2 son 4, 4 y 2 son 6
6 y 2 son 8, y 8, 16
8, 24 y 8, 32…
Yo estoy muy contento,
que feliz que soy



domingo, 22 de octubre de 2017

Rondas y canciones

Queridas familias de Sala Roja:

Como ya les hemos contado estamos trabajando con canciones y rondas típicas, que nos nos muestran algunas tradiciones familiares.
En la sala nos tomamos el tiempo y desfrutamos de cantar cada una de ellas y de ir aprendiendo a bailar las que así lo permiten.
La canciones nos habilitan a trabajar contenidos propios de prácticas del lenguaje, relacionados con las rimas y los sonidos de las palabras que nos acercan cada vez más a la adquisición de la lectura y la escritura. 
Una de nuestras canciones favoritas es: LA FAROLERA.
En la sala vamos a jugar a cambiarle la letra a la misma buscando siempre palabras que rimen o suenen parecido. Es por eso que les proponemos que ustedes también puedan hacerlo en casa. En una hoja tamaño A4 de color podrán escribir la canción con nuevas rimas y finales desarrollando la imaginación y jugando con sus hijos con las letras y los sonidos de las mismas.
El día de la familia nosotros presentaremos nuestra nueva canción y se las enviaremos en el cuaderno para que puedan divertirse con nosotros, y tomarla como ejemplo.
Esperamos sus producciones para el día 30 de Octubre.
¡A continuación les dejo la letra de la canción para que puedan ir practicando en casa!

La Farolera

La farolera tropezó 
y en la calle se cayó 
y al pasar por un cuartel 
se enamoró de un coronel 

Alcen la barrera para que pase la farolera 
de la puerta al sol 
subo la escalera 
y enciendo el farol. 

A la media noche me puse a contar 
y todas las cuentas me salieron mal 
2 y 2 son 4 
4 y 2 son 6 
6 y 2 son 8 y 8 16 
8, 24 y 8, 32 
Ánima vendita me arrodillo en vos 
Resultado de imagen para la farolera

Muchas Gracias
Srita. Paula