Artística 30-04

Artística 30-04

¡Hola! 

Hoy vamos a intentar imitar el sonido de los sapos con elementos que tenemos en casa:

Botellas de plástico con relieve o latas, cuchara de madera o palitos de helado.

Para empezar, les propongo ver este video:

https://www.youtube.com/watch?v=5UYMRqCC_p0

Ahora es momento de hacer una prueba de sonido raspando las botellas o latas con la cuchara de madera, palito de helado o lápices.

Van a elegir el que más les gustó como sonó y lo van a decorar con lo que quieran, papeles de colores, fibrones, témpera o lo que tengan en casa y listo, ¡tendrán su propio Güiro para jugar!!

¡Prontito espero verlos con sus Cotidiafonos para cantar juntos!

Mi ranita Juana les manda un beso también

Abrazos

Prof. Natalia

¡Buenos días familias y niños de Sala Roja!

FILOSOFÍA

“¿De qué color es un beso?” de Rocio Bonilla

“A Minimoni le encantar pintar mil cosas de colores: mariquitas rojas, cielos azules, bananas amarillas… pero nunca ha pintado un beso. ¿de que color será? ¿Rojo como una deliciosa salsa de tomate?

No, porque también es el color de cuando estas enfadado… ¿será verde como los cocodrilos? ¿que siempre le han parecido tan simpáticos?

Imposible, porque es el color de las verduras, y ¡no le gusta comérselas!

¿Como podría averiguar de qué color es un beso?

Si querés conocerla, te la presento en el siguiente vídeo que preparé 

https://drive.google.com/file/d/1bW94PzRrpO1RemppaB00VpeLYvg6F2Dj/view

Luego de escuchar y prestar mucha atención al cuento, te propongo que pensemos juntos las siguientes preguntas:

  

        ¿Les gusta dar o recibir besos?

       ¿De qué color son los besos

    ¿Por qué damos besos?

¿A quién te gustaría darle un beso y de qué color? 
Por ahora no podemos darnos besos, solo nos saludamos con el codo o con algún saludo que hayan propuesto en casa.

Te invito a que pintes el beso que te comparto del color que quieras, si no tenes para imprimirlo no te preocupes pueden dibujarlo, después pedile a un adulto que escriba adentro, el nombre de un compañero a quien extrañas y querés dárselo.

Guárdalo que, cuando regresemos al jardín se lo vas a poder dar. 

¡Que lindo fue haberlos visto ayer en el encuentro

por zoom!

Hasta la próxima semana 

Cariños

Srta. Nadine

English activity 29/04

Good morning children, good morning families! How are you today? A continuación les dejo un  link con un vídeo para que podamos trabajar juntos. Espero que lo disfruten. Kisses, take care ♥
Link: https://youtu.be/qxe4A-hK9Hk

Artística 29-04

Artística 29-04

¡Hola! ¿Cómo están?

Hoy les propongo un juego para toda la familia: “Los sapitos salen a pasear”

Primero vamos a buscar un espacio de la casa que nos permita movernos sin chocarnos con las cosas.

Luego vamos a armar “Casitas” para los sapitos, pueden ser almohadones o dibujar con cinta de papel cuadrados en el piso o sabanitas, aros, etc.

La propuesta es que los niños y niñas se transformen en sapitos que saldrán a pasear cuando escuchen música y cuando la música se detiene tienen que volver rápidamente a alguna de sus casitas. Los adultos o hermanos mayores serán los sonidistas y después pueden cambiar de roles.

Les dejo algunas sugerencias musicales, pero también pueden elegir ustedes las canciones que más les gustan para jugar:

https://www.youtube.com/watch?v=Cm7guT-EnhQ

https://www.youtube.com/watch?v=paky23uF7eM

https://www.youtube.com/watch?v=3SC0Ze4ta9o

Se deben trasladar por la casa como sapitos, saltando en cuclillas, con las manos por delante en el piso.

Para terminar, una canción para bailar juntos en familia: “El baile del sapito”

https://www.youtube.com/watch?v=mrxTQZW9b08

¡¡¡¡Espero se hayan divertido!!!!

¡Les mando un abrazo!

¡Hasta mañana!

Prof. Natalia

¡ Buen día ! A continuación les comparto la propuesta pedagógica del día. Seguimos conociendo un poco más del norte argentino; su cultura y sus costumbres...

Búsqueda de texturas

El norte argentino se caracteriza por sus colores, paisajes, telas, tapices y texturas; por eso hoy, lo invitamos a buscar en casa diferentes texturas, por ejemplo:

•   Gorros de lana.
•  Mantas.
•  Sacos.
•   Guantes.
•   Ropa de abrigo.
•  Telas.

Observen como se sienten al tocarlas: ¿son suaves o ásperas? ¿Son duras o blanditas? ¿siento calor o frio? Los invitamos a jugar con ellas, a que puedan ponérselas y descubrir cómo se sienten.

Les comparto algunas imágenes de los telares y texturas típicas de nuestro norte argentino:

¡Que lo disfruten y se diviertan!

Los quiero

Señorita Nadine

EDUCACIÓN FÍSICA

¡Hola! ¡Buen día!

Hoy te traigo en este link ⇰www.youtube.com/watch?v=z6DoPp-LkTA una canción para reconocer y mover las PARTES DE NUESTRO CUERPO ¿TE ANIMAS A BAILARLA?

Si querés podes mandarme un videito!!! gottifredi@devon.edu.ar

¿Te gustaría pintar?

¡Te dejo esta imagen para colorear el cuerpo!

¡Espero que sigan bien!

¡Hasta la semana que viene!

Prof. Mercedes

Buen día sala Roja !! Con este día de mucha lluvia, les comparto una actividad para que realicen y se diviertan, conociendo sobre los animales y plantas que se encuentran en nuestro bello norte argentino. 

PARA ENTREGAR EL DÍA JUEVES 30/04

¿Se acuerdan la producción que hicimos la semana pasada? (día martes 21/04), con el experimento de las infusiones. Hoy realizaremos el siguiente paso de nuestra técnica plástica.

A continuación, les adjunto imágenes alusivas al norte, las cuales deberán utilizar para formar su propio paisaje norteño. Mírenlas bien y ubíquenlas en el dibujo colocándolas como les parezca, y luego, deben pegarlas. También los invitamos a que incorporen si así lo desean cualquier dibujo o imagen para terminarlo.

¡MANOS A LA OBRA!

Cariños

Señorita Nadine

¡Buenos días para todos!

Para la propuesta que les traemos en esta oportunidad necesitamos de un elemento muy especial, el sol, además de una hoja blanca, un lápiz negro y cualquier objeto de tamaño mediano (puede ser un muñequito).

Debemos buscar un lugar cómodo ya sea el patio de casa, el balcón o una ventana donde puedan entrar los rayitos de sol. Primero colocaremos la hoja sobre una superficie lisa, puede ser una mesa o el suelo, arriba colocaremos nuestro objeto de tal manera que su sombra se refleje sobre la hoja blanca, luego con nuestro lápiz remarcaremos el contorno de la misma.

Para finalizar podemos pintar con colores o animarnos a dibujar el objeto.

¡A animarse y jugar con las sombras de diferentes objetos!

Nos reencontraremos prontito…

Señoritas Romina, Yael y Florencia

¡Buenos días Sala Roja!

Espero que se encuentren muy bien, a continuación les dejo la actividad del día de hoy:

Computación

Conecta los puntos

A continuación, les compartiré un link. En el juego, aparecerán números del 1 al 5 en un pizarrón y ustedes deberán unir los puntos siguiendo el orden. Antes de comenzar a jugar, busquen su banda numérica para que los ayude.

https://arbolabc.com/juegos-de-numeros/conecta-los-puntos-1-5

!A jugar!

Les mando un abrazo a la distancia

Srta. Nadine

EDUCACIÓN FÍSICA

HOLA CHICOS! ¿COMO ESTÁN?
¡Aquí estamos para seguir compartiendo juegos!
Hoy tengo para ustedes una actividad para trabajar el EQUILIBRIO y los SALTOS.
Solo necesitaremos dibujar una linea en el piso (de unos 3 mts estará bien), o cinta o una soga que la reemplace. (también podemos usar alguna linea de las baldosas ).
¡Ahora si!
Vamos a ver quien puede:


*CAMINAR SOBRE LA LINEA HACIA ADELANTE
* HACIA ATRÁS
*AHORA DE COSTADO
* TRASLADANDO UN ELEMENTO SOBRE LA CABEZA (SIN TOCARLO)
*LLEVANDO UN ELEMENTO EN CADA MANO COMO SI ESTAS FUERAN BANDEJAS (PUEDEN SER DOS PELOTITAS O PARES DE MEDIAS ENROLLADOS)




 * ¿QUIEN PUEDE SALTAR CON LOS DOS PIES JUNTOS DE UN LADO AL OTRO?
 * ¿Y PARA ATRÁS?






* COLOCAMOS ALGUNOS OBJETOS A LOS LADOS DE LA LINEA Y VAMOS CAMINANDO EN EQUILIBRIO A BUSCAR EL PRIMERO Y LO LLEVAMOS HASTA UNA SILLA QUE ESTA AL FINAL DEL CAMINO.
VOLVEMOS MARCHA ATRÁS AL PRINCIPIO Y BUSCAMOS EL QUE SIGUE




* Y AHORA EL MAS DIFÍCIL!!! CAMINAR EN EQUILIBRIO E IR TOCANDO CON LA PUNTA DEL PIE CONTRARIO CADA UNA DE LAS BOTELLITAS (U OTRO ELEMENTO)








Si tenes ganas de seguir practicando te dejo mas en este link!!!
https://www.youtube.com/watch?v=HNip09qt1Pw
Beso grande!
Prof. Mercedes

Propuesta de las preceptoras 24/4

Buenos días!!!!

 Sabemos que cada vez falta menos para volver a encontrarnos y así poder darnos un enorme abrazo con la mirada y la sonrisa, pero por ahora hay que seguir quedándose en casa para protegernos.

En esta oportunidad les traemos un cuento para que puedan escucharlo y verlo por YouTube.

La idea es que puedan disfrutar del mismo, de su narración, pero si tienen ganas se nos había ocurrido que dibujen a su gato rojo, le pueden elegir un nombre y dibujar algo que lo haga feliz.

 https://www.youtube.com/watch?v=TcK2ZAeYazc

¡Hasta la próxima propuesta!

Señoritas Yael, Florencia y Romina

Terminamos una nueva semana de juego y diversión, en donde estuvimos más cercanos y pudieron verme. Falta muy poquito para que yo los vea a ustedes. 
Les comparto las propuestas pedagógicas del día de hoy.

Filosofía

Cuento: "El elefante Elmer"

Espero que les haya gustado el video que les preparé de “Elmer”.

Ahora les propongo pensar juntos ¿De qué trata la historia? , luego de responder esta pregunta los invito a seguir pensando…

¿Qué cosas hacia Elmer para hacer divertir a sus amigos?

 ¿Qué cosas haces vos para hacer reir a los demás?

¿En qué momentos te sentís alegre? ¿Qué sentís cuando estas alegre?

¿Por qué Elmer era diferente?

¿Cómo se sentía Elmer siendo de colores? ¿Y siendo color elefante?

¿Qué hizo Elmer para ser como los demás?

¿Qué hicieron los demás Elefantes para hacer sentir bien a Elmer?

Les propongo realizar una conversación en familia, utilizando como guía estas preguntas, espero que lo disfruten, a continuación les comparto la imagen de Elmer para que puedan colorearlo como más les guste.

¡Les deseo un buen fin de semana!

Les mando un gran abrazo a la distancia

Señorita Nadine

Artística 23-04

Artística 23-04

¡Hola! ¿Se acuerdan del cuentófono que vieron ayer?

Les propongo volver a verlo en familia: “Sapo Yururú”

https://www.youtube.com/watch?v=_ECvuuuTCB0&feature=youtu.be

El protagonista de esta historia es un simpático Sapo saltarín… ¿Qué les parece si hacemos un Sapito con papel para jugar toda la tarde?

Les dejo una imagen y un video tutorial de origami para que lo puedan hacer como prefieran:

https://www.youtube.com/watch?v=rlugoH1sXJE

¡¡¡Si hacen varios pueden jugar carreras de sapos saltarines!!!

Espero se diviertan mucho

Hasta la próxima

Prof. Natalia

¡Buenos días Sala roja! Espero que se encuentren muy bien. 

A continuación, les propongo las nuevas actividades del día de hoy. 

Buscando en la banda numérica

Hoy les proponemos utilizar la banda numérica que realizaron el día Lunes, por eso les pedimos que la busquen y la preparen. Una vez que ya la tienen les pedimos que ubiquen en la misma el número que indica la edad de ustedes. Luego de encontrarlo les pido que le coloquen encima una tapita u objeto pequeño. No se preocupen si no lo encuentran rápido tómense su tiempo para buscarlo. 

Filosofia

 “El elefante Elmer”

Hoy les enviaré un video, en donde les contaré un cuento, que se llama “El elefante Elmer". ¿Quieren conocer su historia? 

Prepárense para disfrutar de sus aventuras, y presten mucha atención, porque mañana realizaremos una actividad con este libro. 

Espero que lo disfruten tanto como yo.

¡Cariños y muchos abrazos a la distancia!

Señorita Nadine

English Time!

Hello, happy Wednesday ! how are you today? hoy los invito a ver el siguiente video: https://youtu.be/jBFH7IRDdfc

A su vez, les dejo el link de la canción para que puedan practicarla en casa con la familia. Saludos cordiales, Miss Mariana. Enjoy it! 💓
Link: https://www.youtube.com/watch?v=RuqvGiZi0qg

Cualquier duda no duden en consultarme : vitorino@devon.edu.ar